RENCANA ASESMEN KELAS XI SEMESTER 1 PROGRAM ILMU PENGETAHUAN ALAM (III)

3.         Materi    : Statitika dan Peluang

a.      Standar Kompetensi

Siswa menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.

b.      Kompetensi Dasar

Siswa mampu menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya.

c.       Indikator

1)      Siswa dapat menentukan besarnya rata-rata, jangkauan, modus, dan median data.

2)      Siswa dapat menentukan letak dan nilai desil.

3)      Siswa dapat menentukan besarnya simpangan baku.

d.      Asesmen

Tugas kelompok dan catatan guru.

     

Berikut ini disajikan data jumlah penonton konser musik yang diselenggarakan suatu provider telepon seluler di beberapa kota di Jawa. Kota Hari Penonton Surabaya Kamis Sabtu Minggu 36854 39542 38756 Yogyakarta Kamis Sabtu Minggu 42859 40564 43287 Bandung Kamis Sabtu Minggu 37653 36895 40666 a)      Informasi apa saja yang ada dan dapat digali dari masalah tersebut? b)      Apakah rata-rata banyaknya penonton konser lebih besar dari 34000? Jelaskan pendapat kelompokmu. c)      Apakah rata-rata banyaknya penonton konser kurang dari 45000? Jelaskan pendapat kelompokmu. d)     Perkirakan rata-rata banyaknya penonton setiap pertunjukan. Jelaskan bagaimana mendapatkan perkiraan rata-rata tersebut. e)      Perkirakan rata-rata, jangkauan, modus dan median banyaknya penonton konser di masing-masing kota.

Tugas kelompok
Soal no 1 tugas kelompok

                                                                                                          

         Soal no 2 tugas kelompok

         Diberikan tabel distribusi frekuensi berikut ini.

Interval	Frekuensi
0-4	5
4-8	7
8-12	9
12-16	17
16-20	15
20-24	14
24-28	6
28-32	3
32-36	1
36-40	0

        a)      Letak desil ke-5, desil ke-7, dan desil ke-9.

        b)      Hitunglah (D₇­ + D₅ + D₃) – (D₆ + D₄ + D₂).

        c)      Hitunglah (D₈­ + D₆ + D₄)+ D₂) – (D₉ + D₇ + D₅ + D₃).

       d)     Apabila , dengan A sembarang bilangan, c = panjang kelas dalam distribusi     frekuensi, dan , buktikan bahwa

Catatan guru

Berdasarkan tugas kelompok di atas, guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam hal keterlibatan dalam diskusi, menyatakan pendapat, menanggapi pendapat, dan bertanya. Oleh karena itu disusun catatan guru yang meliputi unsur: P = keterlibatan dalam diskusi Q = menyatakan pendapat R = menanggapi pendapat S = bertanya Pada saat diskusi, guru mengamati perilaku siswa dan memberi tanda (turus) pada masing-masing unsur untuk setiap siswa. Setelah selesai, guru mencatat seberapa sering setiap siswa berpartisipasi di dalam diskusi kelas. Jika terdapat siswa yang kurang berpartisipasi, guru mengadakan pertemuan dengan siswa tersebut dan menyelidiki apa yang terjadi pada siswa tersebut. Berikut ini catatan guru yang dapat dibuat. Nama siswa P Q R S Amir Bagus Candra ...